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    本书运用比较研究的方法对老年人学习权益法制保障进行探讨,主要内容:第一章 绪论,介绍了本研究的缘起、背景及意义,并对有关受教育权与学习权的研究进行综述分析,提出了本研究需要解决的问题;第二章 老年人学习权概述,对老年人学习权的权利主体、权利内容和义务主体进行解析;第三章 保障老年人学习权益的必然性;第四章 美英日老年人学习权益法制保障经验;第五章 完善我国老年人学习权益法制保障。

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